不唯成绩论 山西太原建立普通高中学生评价新机制|鸭脖娱乐网
本文摘要:太原12月11日电 记者杨静11日从山西省太原市教育局获悉,该市利用建设国家级示范区和国家级新课程教材建设示范学校。普通高中开展课程建设和教学改革领域的课程。 探索将建立新的普通高中生评价机制,学习成绩不再是评价高中生的唯一标准。据太原市教育局工作人员介绍,该市成为全国首批20个普通高中新课程新教材实施示范区之一。 其中,山西实验中学和太原第五中学被列为普通高中新课程。教材被实施为全国示范学校。在里面。

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太原12月11日电 记者杨静11日从山西省太原市教育局获悉,该市利用建设国家级示范区和国家级新课程教材建设示范学校。普通高中开展课程建设和教学改革领域的课程。

探索将建立新的普通高中生评价机制,学习成绩不再是评价高中生的唯一标准。据太原市教育局工作人员介绍,该市成为全国首批20个普通高中新课程新教材实施示范区之一。

其中,山西实验中学和太原第五中学被列为普通高中新课程。教材被实施为全国示范学校。在里面。

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太原市成立全国普通高中新课程新教材实施示范区建设领导小组,成立“课程建设实施”、“课堂教学改革”、“教学组织”五个项目组。理论》、《综合素质评价》、《学生发展指导》,全面推进新课程新教材的实施。全市80所高中是五个项目组的基地学校。

不仅在成绩上,山西太原建立了新的普通高中生评价机制。太原教育。��供前不久,太原市召开了“普通高中新课程新教材实施国家示范区建设推进会”。

在推进示范区和示范学校建设的同时,还将进行课程建设、教学改革、考核。等。探索重点领域,在选修课发展、选修课推广、综合素质评价实施等环节发挥示范引领作用。

此外,太原还出台了2020-2023年国家级示范区建设三年规划。通过示范区建设,建立普通高中生评价新机制,学业成绩不再是评价高中生的唯一标准。

按照规划,太原力争到2023年建成领先中西部、领先山西省的先进示范区。太原市教育局局长梁红宇表示,太原市中学教育将以此为契机,实现高起点定位、高标准规划,高效落实各项工作,形成推进落实的切实可行路径。普通高中的新课程和教科书。

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终编辑:方家良。


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